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乐在其中的数学国庆趣事乐在其中学骑车

发布时间:2019-05-15 03:49:40 编辑:笔名

1 : 国庆趣事--乐在其中学骑车

在这个国庆长假里,我准备学会骑自行车。

放假的第1天,我就开始了我的计划。我把妈妈的小自行车搬出来,以为骑车这个事情很简单。没想到,我手握着龙头连推着走都是东倒西歪,更不要说骑了。因而,妈妈便扶着我上了车。有了妈妈的帮助,我终究可以骑起来了。我听见妈妈不停地说:“抬头,眼睛看着前方。”这句话真有用,我可以直线骑行了。我自以为已骑得很熟练了,就叫妈妈松手。但当妈妈1松手,我便立刻歪向1边掉下车来。原来平衡不是那末容易掌握的。

练习了好1会儿,我汗流浃背,衣服都湿透了。妈妈叫我休息1下,我却不愿意。我1遍1遍地从东骑到西,又从西骑到东。妈妈也随着我跑得大汗淋漓。渐渐地,我能保持平衡了,我眼睛看着前方,可以独立直线骑行而且不摔交了。

接着,我便开始练习各种技术:转弯、刹车、自己上车。。。。。。当技术都学会后,我就开始放松警惕,画着龙骑行。我感觉这样简直太好玩了,心就像飞到了天上1样。正在我兴高采烈的时候,只听“砰”的1声,我撞到了花坛,右腿出现1个很大的伤口,鲜血直流。妈妈赶快对我说:“快别骑了,回家养伤吧。”我却坚定地说:“回家涂点药,我要继续骑!”由于那时我已觉得没有什么事情比骑自行车更快乐的了。骑自行车时,我就像有1双隐形的翅膀,像1只没有拘束的小鸟,我喜欢这类感觉。回家涂药时,我觉得很疼,这是由于我的草率酿成的。

放假第2天,我刚吃完早饭,第1件想做的事情就是骑自行车,我很当心,骑得很安稳。吃完晚餐,我又蹬起自行车,沉醉在快乐地骑行中。但毕竟这自行车是10年前买的,车身有好几个地方坏了,安全上也有1些隐患。妈妈看我那末喜欢骑自行车,决定送我1辆新的。

放假第3天,妈妈带我来到“银色风暴”,准备送我1辆属于我的新自行车。我左看右看,选中了1辆后面轮胎带避震的16寸蓝色折叠自行车。我太喜欢这辆自行车了,在店铺前 试了又试。晚上,我放弃了我喜欢的电视节目,到家门口的平台上骑了个痛快。1直到周围1个人都没有了,我还是意犹未尽。

当国庆假期过完时,我已能自若地转弯、灵活地绕开障碍物、及时准确地刹车以躲避行人了。我要谨记妈妈说的话:“时刻保持警惕,安全第1。”只有保证了安全,才能真实的快乐。

骑自行车,我乐在其中。

2 : 读《好玩的数学——乐在其中的数学》有感

《好玩的数学——乐在其中的数学》1看就让我爱不释手。这本书少了专业数学的枯燥,多了生活数学的趣味,作者尽可能将所有题材中国化、本土化,用行云流水的科学小品风格来拨动读者的心弦,引发读者的共鸣。

全书分10个方面,就数与形、逻辑、游戏、古今名题、几率运筹、循环回归、映照反演、文学艺术、书法建筑等,1幕又1幕地尘埃落定,展开了万花筒般的数学画卷。书中的每部份都用到趣味故事,数学与自然界、数学与文学、数学与建筑等的相干联系,用数学解决生活中的问题,虽然其中有些内容感觉有点深奥,却让人体会到数学的趣味性。

逻辑游戏中讲述了《阶下之囚》、《悟空拜师》的数学故事,还有关于围棋与数学的趣谈;几率运筹中讲到了《生日的偶合》的趣味故事,有魅力的数中讲到了数字7的奥秘,让我们从中了解了1些数字的美,还有数字的对联,从中充分的感遭到了数学的美。

1些深奥的数学问题,可以如此有趣的表现出来,在我们的教学中,应当也能够用1些有趣的方式,激起学生学习数学的兴趣,让学生更多的了解数学知识。

3 : 快乐数学 乐在其中[论文]

快乐数学 乐在其中

摘 要:在幼儿园数学活动中,幼儿的体验式学习主要体现在幼儿根据已有的数学知识解决实际生活中出现的数学问题的能力。幼儿体验学习能力的培养,不但体现在设计安排好综合实践活动上,而且还体现在每部分数学知识的教学中。

关键词:体验式学习;数学;快乐

如何引导幼儿步入神秘的数学王国,品味到数学学习的乐趣所在呢?掌控数学的操作体验,是使幼儿进入良好学习状的关键。

1、创设情形,设置问题,引诱幼儿感知数学与生活的关系 生活中到处有数学,根据孩子好动、好问、好奇、爱做游戏、爱探究的特点,我们深挖教材中的“快乐因素”,将其与知识紧密结合,并迁移到幼儿的情绪当中,进而在情形中设置问题,使幼儿感知、体验、理解。主要情势以下:

1.乐在“游戏”中

幼儿喜欢游戏,寓教学于游戏当中,能鼓励幼儿在游戏中获得愉快的情感体验,玩得高兴,学得轻松,把学习当作1种享受乐趣的活动进程。如,在教幼儿复习“9的加减法”内容时,我们设计了“海狮顶球”游戏,游戏要求幼儿将海狮顶的球涂色,再根据画面找出其中的3角形和圆形,将图形上的数字填写成9的加减运算题。幼儿争先恐后地讨论、发言、数数、涂色、计算,情绪非常高,这不但锻炼了他们思惟的灵活性,还让他们体验了学习的乐趣。

2.快乐比较法

4 : 乐在其中 乐学1号智能台灯体验评测

台灯应当是家家户户基本少不了的桌面物品了,特别对学生来说更是重要。科技改变生活,科技改良生活,当台灯被赋予了智能化的功能,又是1种怎样的体验呢?

头几天我收到来自轻生活科技的乐学1号智能台灯,这款主打“轻学习”理念的智能台灯确切有很多特点,更人性化也更有乐趣。今天,我就跟大家分享1下真实的体验感受。

乐学1号智能台灯的整体造型10分时尚,白色的外观也比较讨喜。其整机由机身、灯头和底座组成,灯头长195mm ;底座直径:176mm;整灯高:455mm,其实不会占用太多桌面空间。

「底座」

我们先来看看台灯的底座。底座整体呈圆形,造型蛮新颖,主面板散布着1些按键,而侧面的正中间则印着LOGO。

底座上面1共散布着9个按键,从左到右分别是 模式键、设定键/闹钟开关键、上调键/时间制式切换键、下调键/背光开关键、时间管理键、上1首/音量小、音乐播放/暂停、下1首/音量大、闹铃音乐确认键。可以看出来,这些功能键还是有1定学习本钱的,如果官方能够把这些按键简化会更好。

在台灯的底座上面,还有1个高保真立体声音响,用来给闹铃和曲目播放用。本来对这个外放不抱有甚么希望,但是亲测这个音响的播放效果还不错,不同于1般的复读机喇叭。

如上图,在底座的侧面,散布有USB输出口、TF卡卡槽和充电输入口。其中TF卡卡槽是用来插入存储卡,从而实现播放卡内的音频文件的;而USB输出口是比较有新意的设计,可以为和平板等移动装备充电,比较便捷。

仔细1看,在台灯底座的底部上还设有6个塑胶脚垫,可以防滑和放磨擦,从而增强台灯在桌面上的稳定性。细节的地方,还是可以看出这款台灯的用心。

「机身」

这款台灯机身和底座的连接处使得机身可以自由曲折超过90度,全部台灯在桌面上基本上可以高低自若,满足实际照明的需求。而在机身的下方正面,有1个触摸式的开关:触碰能实现灯的开/关,长按可以实现无极调理亮度,适合各种场景。

在台灯的机身中间有个环形LCD显示屏,从上到下分为4个区域显示,分别代表不同的功能:即时间显示、闹钟显示、自动关灯倒计时显示、音频播放界面显示。乍1看或许我们会觉得有些杂乱,但其实在相应界面都有图案标识,可以很清楚知道所对应的功能是甚么。

另外,乐学1号智能台灯的LCD显示屏还具有背光显示的功能,可以通过底座的按键进行1键开启和关闭,也是比较人性化的设计。暖橘色调的背光灯在灯头的映衬下,多了几分温馨的味道。

「灯头」

乐学1号智能台灯的灯头上采取了45个贴片灯珠,共8W,并采取高品质的LED灯珠,不存在频闪问题,能够起到保护眼睛的作用。

其灯头外壳上散布着很多水滴形的散热孔,仔细看会发现其中内置金属状散热板,这样可使得灯头避免过热,延长使用寿命。而在实际使用中,开着台灯1晚上以后也确切没有发现灯头有过热的情况。可以说,即便不谈及智能,这款台灯也在质量和设计上胜过很多市面上的普通台灯。

「总结」

当1台台灯不单单能被用于照明,它身上所需要被讨论的优劣就多了。乐学1号在台灯上加入了智能化的理念,定时关灯、唤醒闹钟、USB充电、无级调理亮度、音频播放、大LCD屏显······这些功能我相信没有人会用1句“然并卵”来概括,它们都是实实在在有用的。所以,乐学1号智能台灯本身就是1个进步的体现了。

固然,它也不可避免存在着1些不足:

1、按键操作不够简便,如果能有1套更加智能化的操作提示会更容易上手;

2、台灯本身没有内置电池,1旦断电以后,先前设置好的内容会不复存在,开机又需进行设置。

总之,好的总比坏的多。这样1款智能台灯,会带来更多的乐趣和更好的体验,将它摆在桌上会是生活中1大贴心帮手。

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